Jeunes de Nantes

Nous nous sommes réunis ce dimanche 4 mars avec les enfants du Primaire I et II. L’objectif de cette leçon est de sensibiliser les enfants à la mission et de leur en expliquer le fonctionnement.

Accueil :

A l’ouverture de la porte, les enfants se sont trouvés transporter au cœur de la mission avec une salle toute décorée. Un mur était consacré au mot MERCI écrit sur des nuages de différentes couleurs, dans plusieurs langues (vietnamien, arabe, cambodgien…). Un autre mur était dédié à l’action missionnaire, un globe terrestre (fait main en papier) regroupant les différents objectifs de l’action missionnaire (école, soin, orphelinat, traduction de la bible…) et les pays où se trouvent actuellement les missionnaires. Sur une autre partie de ce mur était exposés les objectifs missionnaires choisis par les enfants pour cette année scolaire (visualisation du pays, de l’objectif avec des photos à l’appui et de la somme à atteindre).

Nous avons accueilli les enfants en pagne (habit porté de nos jours dans plusieurs pays d’Afrique, d’Amérique tropicale et d’Océanie), et avons commencé la réunion par des chants (Ayawé, Loué loué, nous venons de l’Alaska). Ces chants « pas très français » les mettaient déjà sur la piste…

Mise en situation :

Et tout à coup, nous avons demandé l’une à l’autre pourquoi elle était vêtue d’un pagne ?! Et que faisaient tous ces enfants (16 enfants) autour de nous ? De plus, c’était l’heure du déjeuner : comment nourrir tous ces enfants ?

Heureusement il me restait dans mon panier 5 pains et 2 poissons que j’ai TOUT DE SUITE donner à Esther pour que nous puissions les partager. Et tout d’un coup cela m’a rappelé un miracle que Jésus avait fait lors de son pèlerinage.

Le récit biblique : (Jean 6.1 à 15)

(Illustration) Jésus et ses disciples voyageaient de village en village. Plus le temps passait et plus de gens les suivaient et bientôt (Illustration) une grande foule s’était rassemblée auprès d’eux.

Jésus voyant cette foule fut ému de compassion (d’amour, il voulait leur faire du bien). (Illustration) Alors il s’assit et leur parla longtemps, il leur dit beaucoup de bonnes choses et leur parla de l’amour de Dieu.

(Illustration) En compagnie de Jésus on ne voyait pas le temps passer et comme le soir tombait, Jésus, ne voulant pas renvoyer la foule sans lui donner à manger, demanda à ses disciples de trouver de la nourriture. Ils étaient dans un lieu désert… Comment nourrir une foule aussi nombreuse, plus de 5000 hommes ?

(Illustration) Il y avait dans la foule un jeune garçon qui n’avait pas mangé toute sa nourriture, il lui restait 5 pains et 2 poissons. Sans hésiter, malgré le peu qui lui restait, il donna TOUT ce qu’il avait aux disciples.

Jésus fit assoir la foule, prit les pains et les poissons et rendit grâce à Dieu (Jésus remercia Dieu). Puis les disciples distribuèrent la nourriture à la foule et plus ils en distribuaient et plus il y en avait !!!

Miracle ! (Là nous avons sorti d’autres pains et nous les avons distribués aux enfants).

Toute la foule fut rassasiée et ils en remplirent douze paniers avec ce qu’il restait.

Même avec peu, Dieu est capable de grandes choses.

Texte d’or

Dieu aime celui qui donne avec joie. (2 Cor. 9.7)

Les différentes façons de donner :

Nous avons expliqué aux enfants, sous forme de dessins et de mises en situation, les différentes manières de donner :

Non, je ne veux pas donner,

C’est à moi, Celui qui donne à contre cœur,

Celui qui tend la main pour donner mais son geste ne va pas plus loin,

Celui qui DONNE DE TOUT SON CÅ’UR.

Présentation de l’action missionnaire :

Nous avons ensuite présenté l’action missionnaire en utilisant la maison de la mission (maison en carton). Un groupe d’enfants avait de faux billet et il le donnait à la maison de la mission puis il en sortait un âne, une charrue, du lait, des vêtements, une Bible, etc…

L’autre groupe découvrait le mur consacré à l’action missionnaire avec les explications de ce qu’ils voyaient (cf détails en introduction).

Ainsi de suite.

Nous avons terminé par un chant « un cœur pour la mission » (cd vendu sur le site « en mission avec eux »), en voici quelques paroles :

Refrain :

Ayons un cœur pour la mission

Par un geste, un don, une prière.

Ayons un cœur pour la mission

Car ils ont du prix aux yeux du Père…

Tous ensemble main dans la main

Ne faisons qu’un

Marchant dans l’unité, sur le même chemin,

Sur le même chemin, ne faisons qu’un.

Couplet :

Les futilités de ce monde nous ont endormi

Alors que d’autres

Pour un moment de communion

Risquent leurs vies

Il est grand temps pour nous de réagir

D’arrêter de penser et plutôt agir

Jésus nous dit d’aimer son prochain

Comme soi-même

De donner à ceux qui ne possèdent rien

De prier avec ceux qui en ont besoin

Pour qu’enfin ils sachent que Jésus les aime

Travaux manuels : Confection d’un papillon avec le texte d’or inscrit sur les ailes.

Conclusion :

Nous avons conclu cette matinée par la prière, tous les enfants se sont assis de nouveau par terre et quelques uns ont bien voulu prier Dieu pour la mission, pour ceux qui souffrent.

Bilan des monitrices :

Bien fatiguées par l’agitation des enfants excités par le côté spécial de cette leçon, mais surtout très heureuses de leur avoir fait (re)découvrir l’importance de la mission et d’avoir pu, nous l’espérons, leur faire comprendre qu’il est important de savoir donner, donner avec joie, donner de tout son cœur.

Dieu aime celui qui donne avec joie. (2 Cor. 9.7)

Esther et Cindy

Ce matin : quelle surprise ! Les enfants sont venus en nombre, ils étaient 16, merci Seigneur !

La leçon portait sur l’histoire de Corneille, lorsqu’il reçut l’évangile par l’apôtre Pierre.  En effet Corneille était un soldat romain et Pierre juif. À cette époque, la loi interdisait un juif d’entrer dans la maison d’un non juif, mais Pierre, envoyé par Dieu, entra dans sa maison et apporta la parole de Jésus.

Tout commence par la vision que Pierre reçoit sur le toit de la maison avec une nappe descendant du ciel avec des animaux « impurs pour les juifs ». Pour les mettre en situation, j’ai distribué à chaque enfant un petit papier sur lequel était inscrit un animal ; ils ont dû dessiner et ensuite faire deviner à tout le monde. J’ai donc expliqué que certains de ces animaux ne pouvaient cohabiter ensemble… Et qu’à l’époque on en considérait certains comme impurs ! Mais Dieu a voulu expliqué à Pierre qu’à ses yeux ils étaient tous purs !

Ensuite j’ai poursuivi en racontant l’histoire en utilisant des flanellographes. L’objectif était que les enfants comprennent l’amour de  Dieu envers tous, qu’il ne fait aucune différence et que chaque personne a le droit de connaitre la parole de Jésus, la vérité. C’est ainsi que Pierre compris la signification de sa vision ; Dieu l’avait envoyé chez Corneille un non juif pour qu’il lui enseigne l’évangile. Ainsi Corneille et ses serviteurs furent baptisés du Saint Esprit mais également par immersion comme l’avait ordonné Jésus.

Pour illustrer la vision de Pierre les enfants ont réalisé le travail ci-dessous :

Afin de mettre en pratique le verset de la semaine : « Aimez-vous les uns les autres, comme je vous ai aimés » (Jean 15 : 12), nous avons fait un petit jeu. Les enfants se sont assis par terre en ronde et je leur ai distribué un cœur en papier, la règle était la suivante : les enfants devaient lever le cœur , seulement si ce que je disais était vrai, par exemple :

-          Dieu n’aime que les enfants : faux – personne ne doit lever les cÅ“urs

-          Dieu voudrait que tout le monde s’aime : vrai -  tout le monde lève le cœur

Etc.

Pour finir nous avons collé au mur le verset représenté par des cœurs ainsi que tous les petits cœurs distribués avec le prénom des enfants dessus. Ensuite les enfants sont repartis avec leurs travaux manuels.

Merci au Seigneur pour cette matinée passée tous ces enfants !

 Céline

Top départ ! Nous sommes à J-36 avant la fête de noel du 11 décembre qui réunira tous les enfants de l’école du dimanche !
Les répetitions viennent de commencer dans la joie et la bonne humeur. Au programme, chants, mime, sketchs etc…
Chacun découvre pour la première fois la teneur du spectacle et commence à apprendre son rôle, les paroles des chants.
Les enfants sont très volontaires et motivés, il y a beaucoup d’animation et d’excitation dans le but que ce jour du 11 décembre soit un jour de fête pour chacun.
1ère répétition réussie avec succès !

Sylvie

« Pierre reçoit le St Esprit », ce fut l’histoire biblique de ce dimanche, chez les moyens !

Au nombre de 6, les enfants se sont installés autour de la table. J’ai commencé par attirer leur attention sur 2 éléments naturels : Le FEU et le VENT, que Dieu a souvent utilisé pour accomplir des miracles ou parler à plusieurs personnes dans la Bible. Quelques-uns m’ont donné des exemples : « l’ouverture de la mer rouge dans le désert » et « le buisson ardent avec Moïse ». L’objectif était de les sensibiliser sur ces éléments qui interviendront dans l’histoire.

Pour introduire la leçon, les enfants ont pioché chacun à leur tour des papiers sur lesquels étaient inscrits des évènements que nous fêtons ! Dans 1 premier temps, ils devaient distinguer les « fêtes chrétiennes » des « fêtes non chrétiennes » comme : anniversaire, Noël, mariage, pâques, la pentecôte… Dans un second temps, le but était d’évaluer leur connaissance sur la signification des fêtes concernant Jésus : Noël, Pâque, et : la Pentecôte ! J’ai commencé l’histoire en expliquant ce qui c’était passé ce jour-là et comment Pierre et les disciples avaient reçu le Saint Esprit. J’ai poursuivi de manière très interactive afin que les enfants comprennent au mieux ce qu’est « être rempli du Saint Esprit ». Le plus simplement possible, je leur ai dit que cela nous donnait une force supplémentaire de parler de Jésus, et que lorsque nous prions nous pouvons parler des merveilles de Dieu dans une langue différente de la nôtre. J’ai pris l’exemple de Pierre : lorsqu’il avait renié Jésus, il avait peur ; il n’était pas encore rempli du St Esprit alors que là, il s’adresse à des milliers de personnes pour parler de Jésus ! Il n’avait plus peur grâce à cette nouvelle force !

Pour mémoriser le verset : « Je répandrai de mon esprit sur toute chair », les enfants se sont appliqués à fabriquer une « guirlande de flammes » ! Chaque enfant avait 1 ou 2 flammes avec un mot inscrit dessus qu’ils devaient mettre dans le bon ordre pour ensuite les coller sur le mur.

Nous avons fini par un petit travail manuel pour illustrer l’histoire d’aujourd’hui :

La notion du « Saint Esprit » n’est pas toujours évidente à comprendre à cet âge, j’ai pu constater tout de même, à travers leurs prières et leurs interventions un intérêt certain et peut être une envie de découvrir cette force !

Céline