Jeunes de Nantes

Ce matin : quelle surprise ! Les enfants sont venus en nombre, ils étaient 16, merci Seigneur !

La leçon portait sur l’histoire de Corneille, lorsqu’il reçut l’évangile par l’apôtre Pierre.  En effet Corneille était un soldat romain et Pierre juif. À cette époque, la loi interdisait un juif d’entrer dans la maison d’un non juif, mais Pierre, envoyé par Dieu, entra dans sa maison et apporta la parole de Jésus.

Tout commence par la vision que Pierre reçoit sur le toit de la maison avec une nappe descendant du ciel avec des animaux « impurs pour les juifs ». Pour les mettre en situation, j’ai distribué à chaque enfant un petit papier sur lequel était inscrit un animal ; ils ont dû dessiner et ensuite faire deviner à tout le monde. J’ai donc expliqué que certains de ces animaux ne pouvaient cohabiter ensemble… Et qu’à l’époque on en considérait certains comme impurs ! Mais Dieu a voulu expliqué à Pierre qu’à ses yeux ils étaient tous purs !

Ensuite j’ai poursuivi en racontant l’histoire en utilisant des flanellographes. L’objectif était que les enfants comprennent l’amour de  Dieu envers tous, qu’il ne fait aucune différence et que chaque personne a le droit de connaitre la parole de Jésus, la vérité. C’est ainsi que Pierre compris la signification de sa vision ; Dieu l’avait envoyé chez Corneille un non juif pour qu’il lui enseigne l’évangile. Ainsi Corneille et ses serviteurs furent baptisés du Saint Esprit mais également par immersion comme l’avait ordonné Jésus.

Pour illustrer la vision de Pierre les enfants ont réalisé le travail ci-dessous :

Afin de mettre en pratique le verset de la semaine : « Aimez-vous les uns les autres, comme je vous ai aimés » (Jean 15 : 12), nous avons fait un petit jeu. Les enfants se sont assis par terre en ronde et je leur ai distribué un cœur en papier, la règle était la suivante : les enfants devaient lever le cœur , seulement si ce que je disais était vrai, par exemple :

-          Dieu n’aime que les enfants : faux – personne ne doit lever les cÅ“urs

-          Dieu voudrait que tout le monde s’aime : vrai -  tout le monde lève le cœur

Etc.

Pour finir nous avons collé au mur le verset représenté par des cœurs ainsi que tous les petits cœurs distribués avec le prénom des enfants dessus. Ensuite les enfants sont repartis avec leurs travaux manuels.

Merci au Seigneur pour cette matinée passée tous ces enfants !

 Céline

Top départ ! Nous sommes à J-36 avant la fête de noel du 11 décembre qui réunira tous les enfants de l’école du dimanche !
Les répetitions viennent de commencer dans la joie et la bonne humeur. Au programme, chants, mime, sketchs etc…
Chacun découvre pour la première fois la teneur du spectacle et commence à apprendre son rôle, les paroles des chants.
Les enfants sont très volontaires et motivés, il y a beaucoup d’animation et d’excitation dans le but que ce jour du 11 décembre soit un jour de fête pour chacun.
1ère répétition réussie avec succès !

Sylvie

« Pierre reçoit le St Esprit », ce fut l’histoire biblique de ce dimanche, chez les moyens !

Au nombre de 6, les enfants se sont installés autour de la table. J’ai commencé par attirer leur attention sur 2 éléments naturels : Le FEU et le VENT, que Dieu a souvent utilisé pour accomplir des miracles ou parler à plusieurs personnes dans la Bible. Quelques-uns m’ont donné des exemples : « l’ouverture de la mer rouge dans le désert » et « le buisson ardent avec Moïse ». L’objectif était de les sensibiliser sur ces éléments qui interviendront dans l’histoire.

Pour introduire la leçon, les enfants ont pioché chacun à leur tour des papiers sur lesquels étaient inscrits des évènements que nous fêtons ! Dans 1 premier temps, ils devaient distinguer les « fêtes chrétiennes » des « fêtes non chrétiennes » comme : anniversaire, Noël, mariage, pâques, la pentecôte… Dans un second temps, le but était d’évaluer leur connaissance sur la signification des fêtes concernant Jésus : Noël, Pâque, et : la Pentecôte ! J’ai commencé l’histoire en expliquant ce qui c’était passé ce jour-là et comment Pierre et les disciples avaient reçu le Saint Esprit. J’ai poursuivi de manière très interactive afin que les enfants comprennent au mieux ce qu’est « être rempli du Saint Esprit ». Le plus simplement possible, je leur ai dit que cela nous donnait une force supplémentaire de parler de Jésus, et que lorsque nous prions nous pouvons parler des merveilles de Dieu dans une langue différente de la nôtre. J’ai pris l’exemple de Pierre : lorsqu’il avait renié Jésus, il avait peur ; il n’était pas encore rempli du St Esprit alors que là, il s’adresse à des milliers de personnes pour parler de Jésus ! Il n’avait plus peur grâce à cette nouvelle force !

Pour mémoriser le verset : « Je répandrai de mon esprit sur toute chair », les enfants se sont appliqués à fabriquer une « guirlande de flammes » ! Chaque enfant avait 1 ou 2 flammes avec un mot inscrit dessus qu’ils devaient mettre dans le bon ordre pour ensuite les coller sur le mur.

Nous avons fini par un petit travail manuel pour illustrer l’histoire d’aujourd’hui :

La notion du « Saint Esprit » n’est pas toujours évidente à comprendre à cet âge, j’ai pu constater tout de même, à travers leurs prières et leurs interventions un intérêt certain et peut être une envie de découvrir cette force !

Céline

Introduction à la leçon :

Imaginez que vous êtes perdus dans une forêt.

Un homme vous croise. Il est pressé. Il vous laisse une boussole et s’en va.

Cet homme a bonne conscience, il vous a quand même laissé un instrument pour vous orienter.

Oui mais … si on ne sait pas se servir d’une boussole, cela ne sert à rein. Si on ne sait pas dans quelle direction aller, cela ne sert à rien.

Ce qu’il aurait fallu : c’est qu’il vous accompagne, qu’il vous montre le chemin.

S’il vous avait porté un peu d’intérêt, il se serait plus impliqué.

Cette entrée en matière a pour but de nous montrer que pour servir DIEU et son prochain, il faut une réelle implication.

« Tu aimeras le Seigneur ton DIEU de tout ton cœur, de toute ton âme, de toute ta force, et de toute ta pensée ; et ton prochain comme toi-même. (Luc 10 :27)

Faire preuve d’amour envers DIEU ne demande pas juste une petite prière de temps en temps (… de tout ton cœur, de toute ton âme, de toute ta force, et de toute ta pensée).

Nous devons aussi montrer de l’amour et de l’intérêt à ceux qui sont mis sur notre chemin et qui nous sont proches (notre prochain).

Il nous faut démontrer un intérêt véritable à notre prochain. Jésus l’explique dans la parabole du bon Samaritain.

« Jésus reprit la parole, et dit: Un homme descendait de Jérusalem à Jéricho. Il tomba au milieu des brigands, qui le dépouillèrent, le chargèrent de coups, et s’en allèrent, le laissant à demi mort. Un sacrificateur, qui par hasard descendait par le même chemin, ayant vu cet homme, passa outre. Un Lévite, qui arriva aussi dans ce lieu, l’ayant vu, passa outre. Mais un Samaritain, qui voyageait, étant venu là, fut ému de compassion lorsqu’il le vit. Il s’approcha, et banda ses plaies, en y versant de l’huile et du vin; puis il le mit sur sa propre monture, le conduisit à une hôtellerie, et prit soin de lui. Le lendemain, il tira deux deniers, les donna à l’hôte, et dit: Aie soin de lui, et ce que tu dépenseras de plus, je te le rendrai à mon retour. Lequel de ces trois te semble avoir été le prochain de celui qui était tombé au milieu des brigands?

C’est celui qui a exercé la miséricorde envers lui, répondit le docteur de la loi. Et Jésus lui dit: Va, et toi, fais de même ». (Luc 10:30-38).

Quelques explications :

Lévite : La tribu de Lévi est une des douze tribus d’Israël. Cette tribu descend de Lévi, fils de Jacob et Léa. La tribu était dédiée au service du Temple de Jérusalem. Les membres de la tribu de Lévi sont les Lévites.

Sacrificateur : comme leur nom l’indique, les Sacrificateurs offraient à Dieu, les divers sacrifices prescrits par la loi de Moïse. Ce sont eux qui veillent à ce que les sacrifices, offerts pour Dieu dans le temple, soient parfaits.

Samaritain : Habitants de Samarie. Représentant d’une population que les Juifs tenaient pour impie (méprisant la religion).

Lévite et sacrificateurs étaient donc des « responsables spirituels ».

Ils sont tous les deux passés à coté d’un homme blessé pouvant mourir.

Il ne s’agit pas d’être religieux pour démontrer l’amour de Dieu.

Montrer de l’amour ne signifie même pas seulement d’aller à l’église, mais de servir et de prendre soin des autres.

Cela représente un coût pour le Samaritain : du temps et de l’argent.

Le manque d’intérêt du sacrificateur envers l’homme blessé démontre que nous n’avons pas à être seulement une personne considérée dans l’église.

Le Lévite montre que Dieu ne place pas toutes les responsabilités sur les dirigeants religieux.

Les actions du Samaritain démontrent que d’être ‘un prochain’ demande de servir et de montrer de l’intérêt aux autres.

Celui qui est le plus proche du Royaume de Dieu, c’est celui qui est bon avec ceux qui connaissent des difficultés (la souffrance, le malheur, la maladie, la misère,…) ; c’est celui qui compatit et qui agit ! Certains souffrent de la solitude, d’autres du manque, du froid, de la peur, de la maladie, de la différence, de la violence, des injures, d’une blessure profondément ancrée, de leur ignorance… Je peux devenir un peu leur prochain en m’approchant d’eux et en leur donnant un peu de mon temps.

Et ceci est l’affaire de chacun de nous !

Luc 10:37 : Et Jésus lui dit: Va, et toi, fais de même.

Pour retenir la leçon de façon ludique, nous avons fait le petit jeu suivant :

Christine